「 月別アーカイブ：2016年06月 」 一覧
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具体化と抽象化を往復する力は発明・発想が生まれる考え方
2016/06/30 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは 具体化と抽象化を往復する力は ひらめきを鍛える方法になる につい …
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インパクトのある表現や言い方、逆説的の本当の意味と使い方
2016/06/30 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 インパクトのある表現や言い方、 逆説的の本当の意味と使い方 に …
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記憶は記銘・保持・想起の3プロセス、覚える事と思い出す事
2016/06/29 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 記憶は記銘・保持・想起の 3プロセス、覚える事と思い出す事 に …
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一日のうち最も勉強、学習がはかどる、脳が活性化する時間帯
2016/06/29 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 一日のうちに最も勉強、学習が はかどる、脳が活性化する時間帯 …
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ストレスという言葉、概念に見る概念化のスキルとトレーニング
2016/06/28 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 ストレスという概念に見る 概念化のスキルをつけるトレーニング …
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抽象的な言葉を考える理解力、概念と思考と外来語の使い方
2016/06/28 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 抽象的な言葉を考える理解力、 概念と思考と外来語の使い方 につ …
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人間の脳、心や精神とマシン・コンピューターを接続する研究
2016/06/27 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 人間の脳、心や精神とマシン・ コンピューターを接続する研究 に …
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繰り返し反復する事が短期記憶から長期記憶へ移行のプロセス
2016/06/27 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 繰り返し反復する事が短期記憶 から長期記憶へ移行のプロセス に …
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具体的に分かりやすく説明する力と文章や言葉の理解力の関係
2016/06/26 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは、 具体的に分かりやすく説明する力 と文章や言葉の理解力の関係 に …
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設定条件、常識を疑うアイデア、自由な発想の出し方、鍛え方
2016/06/26 究極の勉強法と至高の学習法
今回のテーマは 設定条件、常識を疑うアイデア、 自由な発想の出し方、鍛え方 につ …